用說話表達自己的想法、意見、感受，對我們來說是正常不過的事情。然而，對患有語言障礙的孩子來說，他們的語言能力通常比同齡孩子弱，在發音、接收較長或複雜的句子、說話流????度、聲綫等方面會出現問題，導致他們無法與人正常溝通，照顧者往往只能「靠估」。對於兒子患有語言障礙，莫太更曾擔心他「以後都會咁」，幸好經過訓練，情況終於得到改善。
一歲半判斷為語言障礙
承羲在兩歲三個月時確診語言障礙，社交溝通能力弱。媽媽莫太憶述兒子在一歲半到健康院檢查時，仍然未能夠發聲。「正常一歲半的小朋友理應可以講到單字，但他不可以，於是健康院的姑娘便建議我帶他接受進一步評估。」經評估，醫生認同承羲的語言發展比同齡小朋友慢，但因為年紀太小，未能證實是智力方面出現問題抑或發展遲緩，只能判斷為語言障礙。
莫太認為照顧有語言障礙的小朋友困難在於「你唔知佢想點」。（圖片來源：《親子王》）
莫太認為照顧有語言障礙的小朋友困難在於「你唔知佢想點」。（圖片來源：《親子王》）
語言障礙屬SEN的其中一個範疇，語言發展遲緩、學習障礙、智力障礙、缺乏語言環境的刺激或自閉症等，以至到心理因素、發音器官結構有缺陷皆有可能導致幼兒出現語言障礙。承羲是莫太第二個小朋友，在未發現承羲有問題前她亦有聽聞過SEN、語言障礙，知道這類小朋友的一些特徵。「我不用特別關注、特別教，大女也能自己學識，但承羲即使我教了他很多遍，他仍然不懂怎樣表達，去到兩歲，連指出自己想食東西、飲水也做不到。在這樣情況下，沐鸣代理主管
我只能憑猜測知道他的想法。」當兒子被證實有語言障礙的一刻，也會有擔心、不開心。「初時會擔心他是否以後都會這樣，『教極都唔識』，吸收不到，連叫他拿個蘋果也不知道他是否聽到。
（圖片來源：《親子王》）
（圖片來源：《親子王》）
首三個月幾乎不發一言
為了盡快讓承羲接受訓練，家住葵青區的莫太不惜每周兩次帶着兒子跨區來到位於深水埗的中心進行訓練，然後再到荃灣的幼稚園上N班。「因為這所中心是新開的，較少人輪候，能夠即時提供訓練服務，若要等待同區的訓練服務，可能要等一年半載。」在中心評估及訓練的頭三個月，承羲常常躲在家人背後，也一定要家人陪伴進入訓練室，害羞、被動。言語治療師及導師嘗試設計不同有趣的遊戲活動和編排小組，讓他感到更輕鬆自在和減低焦慮情緒。然而即使他有很強的溝通動機及服從性高，他也只會做出動作及微笑，幾乎不發一言，也不會模仿其他聲音。有一次，他甚至因未有嘗試模仿發聲得不到想要的東西而哭起來。「姑娘會嘗試引導他扮演不同聲音，例如狗叫。那次要模仿汽車『呠呠聲』才給他汽車玩具，沐鸣家族纪事但在他的角度，很想玩但做不到，便發脾氣。」莫太說道。
見到突然到訪的筆者和攝影師，承羲沒有主動說話， 但也沒有哭鬧，拍攝時亦有乖乖配合。（圖片來源：《親子王》）
見到突然到訪的筆者和攝影師，承羲沒有主動說話， 但也沒有哭鬧，拍攝時亦有乖乖配合。（圖片來源：《親子王》）
從喜歡的物件入手
耐心引導當談及照顧有語言障礙的小朋友有甚麼挑戰或困難時，莫太說小朋友會有想玩的玩具、想食的食物，但承羲只會用哭來表達他的訴求，「你唔知佢想點」，問他他亦不會回答，要不斷嘗試。對於承羲這種情況，莫太也會有勞氣、灰心的時候。「我不期望你清楚說出自己的想法，但至少也指出來。」若感到自己情緒開始不穩，莫太表示她會走開讓自己冷靜。「當我崩潰時，其實他亦很辛苦，因為他表達不到。」只好待自己平伏情緒，承羲亦開始淡忘剛才發生的事，才再次鼓勵他說話。
導師在活動過程中示範不同聲音，吸引但不強逼承羲發聲，盡量令他減少焦慮。（圖片來源：《親子王》）
導師在活動過程中示範不同聲音，吸引但不強逼承羲發聲，盡量令他減少焦慮。（圖片來源：《親子王》）
而當事情不是依照承羲認知的方向發展時，他也會出現發脾氣的情況，藉此表達自己的不滿，這時莫太會選擇讓他自行發洩。「你罵他他也不會明白，反而要想方法讓他盡快冷靜。」譬如承羲非常喜歡汽車，莫太便讓女兒盡量多拿一些汽車玩具給他。「零食對於承羲也頗為有效，他喜歡食糖，給他一些糖有時也能幫他平伏下來。」莫太續指，承羲最難哄的地方是她不能用以往對着女兒「攬攬錫錫」的方式來安撫。「他會推開你，不讓你碰。只能用一些外來物品讓他冷靜，包括電子奶嘴。記得他試過連續哭了一個小時，外公、外婆哄他也沒有用。」
雖然承羲仍然未講到句子，但正逐漸進步，由不願意開口 說話，到單字，再到詞語。（圖片來源：《親子王》）
雖然承羲仍然未講到句子，但正逐漸進步，由不願意開口 說話，到單字，再到詞語。（圖片來源：《親子王》）
經過三個月的關係建立及鼓勵，承羲由最初一定要黏着家人，完全不作聲，到可以與家人分開一點坐，一離開訓練室時（仍在中心內）就能說話，及後能模仿少少聲音，給予鼓勵後，最後能在5至10分鐘熱身後就能在訓練中開口說話及用語言回答問題。莫太表示中心導師每個星期都會為她和承羲設立練習目標，而她亦堅持每天下班後都會抽時間與承羲聊。「若當刻承羲未能成功說話，可以用其他替代方法。如手指、『你係咪想要？』，慢慢引導，到現在已經可以說到詞語。」儘管只是少少的進步，但足以讓莫太放下心頭大石。